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	<title>アラエス &#187; コミュニケーション</title>
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	<description>－全ての人に学びの空間を－</description>
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	<item>
		<title>子どもの自然体験の意外な結果</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1969</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1969#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Nov 2013 02:59:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[副店長]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[心理全般]]></category>
		<category><![CDATA[アンケート]]></category>
		<category><![CDATA[コミュニケーション]]></category>
		<category><![CDATA[ランキング]]></category>
		<category><![CDATA[子ども]]></category>
		<category><![CDATA[結果]]></category>
		<category><![CDATA[自然体験]]></category>
		<category><![CDATA[調査]]></category>

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		<description><![CDATA[この間、ちょっとおもしろい調査をある人に教えてもらったので、紹介します。 みなさんも、予想してみてください。 &#160; &#160; &#160; タイトル：「子どもの自然体験」 &#160; この調査は平成１６年６ [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1969">子どもの自然体験の意外な結果</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>この間、ちょっとおもしろい調査をある人に教えてもらったので、紹介します。</p>
<p>みなさんも、予想してみてください。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>タイトル：「子どもの自然体験」</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>この調査は平成１６年６月「川村学園奨励研究　子どもたちの体験活動等に関する調査研究のまとめ」</p>
<p>斉藤哲瑯教授の元、東北地方と関東地方（首都圏）に住む小学校４年生～６年生（１７６８名）と</p>
<p>中学生（１５２０名）を対象に行ったものです。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>この調査において、１０項目が調査内容として選ばれました。</p>
<p>項目は、以下の通りです。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>a:日の出や日の入りをみたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>b:海や川で泳いだことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>c:わき水を飲んだことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>d:自分の身長よりも高い木に登ったことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>e:木の実や野草などをとって食べたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>f:チョウやトンボを捕まえたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>g:外でヘビを見たことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>h:カマやナタで物を切ったり割ったりしたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>i:カナヅチでクギを打ち付けたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>j:外で火を燃やしたことがない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ここからが、本題です。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>この調査の１０項目について、</p>
<p>体験したことがない順番のランキングを予想して下さい。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>最も多くの子どもたちが体験した事のないと思われる項目を１とし、以下２、３・・・と</p>
<p>同順位はつけないで、最も選ばれるのが少なかったと思う項目１０までの</p>
<p>順位を予想して下さい。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>答えは、下の方に掲載してあります。</p>
<p>予想を終えたところで、下のほうに進んでみてください。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ここから、答えを発表します。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>答え</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>a:日の出や日の入りをみたことがない　　　　　　　　　４位　　　５０．７％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>b:海や川で泳いだことがない　　　　　　　　　　　　　７位　　　２８．４％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>c:わき水を飲んだことがない　　　　　　　　　　　　　３位　　　５３．４％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>d:自分の身長よりも高い木に登ったことがない　　　　　６位　　　４１．５％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>e:木の実や野草などをとって食べたことがない　　　　　２位　　　５７．４％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>f:チョウやトンボを捕まえたことがない　　　　　　　　８位　　　２３．１％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>g:外でヘビを見たことがない　　　　　　　　　　　　　９位　　　２２．１％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>h:カマやナタで物を切ったり割ったりしたことがない　　１位　　　５９．８％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>i:カナヅチでクギを打ち付けたことがない　　　　　　　１０位　　１６．３％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>j:外で火を燃やしたことがない　　　　　　　　　　　　５位　　　４７．３％</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>みなさんの予想は、どれくらい当たっていたでしょうか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>結構、難しかったのではないでしょうか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>個人的には、順位にも驚きでしたが、</p>
<p>半分以上の人が日の出や日の入りを見たことがないことに驚きでした。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>この調査に関して、受け取り方は人それぞれだと思います。</p>
<p>この調査から、何かを感じ取ってもらえればと思います。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>そして、この調査を他の人にも</p>
<p>試してみてあげて下さい。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>僕たちも、意外な結果に予想以上に盛り上がりました。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>もしかしたら、</p>
<p>このようなアンケートをもとに話をしたりして、</p>
<p>コミュニケーションが取れることって</p>
<p>案外大切なのかもしれません。</p>
<p>&nbsp;</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1969">子どもの自然体験の意外な結果</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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		<item>
		<title>「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1966</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1966#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Nov 2013 02:52:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[副店長]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[心理全般]]></category>
		<category><![CDATA[ゲーム]]></category>
		<category><![CDATA[コミュニケーション]]></category>
		<category><![CDATA[卵]]></category>
		<category><![CDATA[紙と生卵]]></category>
		<category><![CDATA[緊張感]]></category>
		<category><![CDATA[言葉]]></category>

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		<description><![CDATA[結構前ですが、知り合いから「ネームトス」というゲームを教わりました。 &#160; &#160; このゲームは、 まず、８人くらいで円になります。 次に、１枚の紙を適当に丸めて、ボールのようなものを作ります。 そして、紙 [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1966">「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>結構前ですが、知り合いから「ネームトス」というゲームを教わりました。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>このゲームは、</p>
<p>まず、８人くらいで円になります。</p>
<p>次に、１枚の紙を適当に丸めて、ボールのようなものを作ります。</p>
<p>そして、紙で作ったボールを使って全員でキャッチボールをします。</p>
<p>その時、紙を投げる人は受け取る人の名前を呼びながら紙を投げます。</p>
<p>名前を呼ばれた人は落とさないようにキャッチします。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>これが、ネームトスというゲームのルールで、</p>
<p>これをある程度繰り返します。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ただし、ここからが重要で、全員がルールや空気をだいたいつかんだところで、</p>
<p>「紙」を「生卵」に変えます。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>すると、どうなるか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>全員に緊張感が走るとともに、</p>
<p>生卵を投げる人は、キャッチしてもらう人のことをすごく意識するようになります。</p>
<p>受け取る人は、投げてもらう人のことをものすごく見るようになります。</p>
<p>周りの人達は、集中して生卵の行方を確認するようになります。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>投げ手も受け手も周りの人たちも、紙に比べ意識が全然違うと思います。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>これが、本当のネームトスというゲームなのですが、</p>
<p>こんなゲームをして、何の意味があるのか。</p>
<p>どういう意図が含まれているのか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>それは、「生卵」を言葉として、考えてみればわかると思います。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>みなさん、「言葉」を生卵のように扱っていますか？</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ということです。</p>
<p>言葉はそれほど繊細で大切に扱わなければいけないものだという意味です。</p>
<p>逆に紙の時は、投げ手も受け手も周りの人達もあまり意識してなかったのでは</p>
<p>ないでしょうか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>「言葉」を「紙」のように扱っている人、いませんか。</p>
<p>紙のように適当に扱うと、言葉の重みも全然違ってきます。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>「言葉」は「生卵」のような存在。</p>
<p>言葉をしっかり考えて、</p>
<p>言葉をよく選んで、</p>
<p>言葉をちゃんと受け止めることで、</p>
<p>言葉を大切に扱っていきたいものですね。</p>
<p>&nbsp;</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1966">「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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	</item>
		<item>
		<title>現代社会と青年の生き方との関係について</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1807</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1807#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 17 Nov 2013 07:48:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[宮下]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[現代の社会生活と青年]]></category>
		<category><![CDATA[コミュニケーション]]></category>
		<category><![CDATA[コミュニティ]]></category>
		<category><![CDATA[伝統文化]]></category>
		<category><![CDATA[国際社会]]></category>
		<category><![CDATA[携帯電話]]></category>
		<category><![CDATA[独立自尊]]></category>
		<category><![CDATA[現代]]></category>
		<category><![CDATA[福沢諭吉]]></category>
		<category><![CDATA[聖徳太子]]></category>
		<category><![CDATA[若者文化]]></category>

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		<description><![CDATA[現代社会と青年の生き方との関係について考えてみます &#160; &#160; ・伝統文化について &#160; 　・伝統文化を知るための代表的な人として、聖徳太子が挙げられる &#160; 　　→聖徳太子は、「和をもっ [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1807">現代社会と青年の生き方との関係について</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>現代社会と青年の生き方との関係について考えてみます</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・伝統文化について</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・伝統文化を知るための代表的な人として、聖徳太子が挙げられる</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→聖徳太子は、「和をもって貴しとなし、忤ふる（さからう）こと無きを宗とせよ」と述べた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→聖徳太子の発言はどういう意味だったのか</p>
<p>　</p>
<p>　　　・集団の中で、自分と他人が穏やかに調和することを重視することが良いと考えた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・上下の人間関係の時に、上の人は下の人に優しくして、</p>
<p>　　　　下の人は上の人の言うことに従うのが良い</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・グループの和を乱すような、個人的な発言や行動は、恥ずかしいから行うべきではない</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→聖徳太子のような考え方は、現在でも影響を与えると同時に、</p>
<p>　　　人々の行動をコントロールしていると言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　※実際に考え方が使われている例</p>
<p>　　　　</p>
<p>　　　　・組織の上の人達が事前に根回しをしている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　・周りの人達の意見に合わせて自分も意見を述べる　etc</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　→聖徳太子の考え方による現代の行動は、組織の調和を重視する伝統的なスタイルが</p>
<p>　　　　　現代に合う形で表現された、と言われている　　　</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・現代の若者文化の特徴について</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・昔からの伝統的な文化と、現在の若者の文化は違うものになってきていると言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　・現代の若者文化の特徴</p>
<p>　　　　</p>
<p>　　　　→・公の場で、それぞれの人の考え方が違う事をはっきりさせて、</p>
<p>　　　　　　参加している人達で共通の理解を作ることが苦手という傾向がある</p>
<p>　　　　</p>
<p>　　　　　・面と向かって意見を言い合って、はっきりと自分のことを話すことによって、</p>
<p>　　　　　　人間関係にゆがみが出たり、お互いを傷つけたりする可能性がある</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　　・物事をはっきり言わないで、遠回しに言うようになった</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　　・直接会って話をするのではなく、携帯電話を使ってコミュニケーションを取る</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　　　→このような文化の特徴から、自分が傷つかないようにしながら、</p>
<p>　　　　　　　とげのない、なめらかな人間関係を目指そうとしていることが考えられる、</p>
<p>　　　　　　　と言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・現代での新しい生き方を考える</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・現代は、福沢諭吉が考えたような、独立自尊の精神が必要なのではないか、</p>
<p>　　と言われている</p>
<p>　　※独立自尊・・全てのことを自分で行って、自分らしさを保つこと</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　</p>
<p>　・現代は国際化の時代になり、日本人が国際社会の中で生きるようになったので、</p>
<p>　　以下のようなことを考える必要があるのではないかと言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→・伝統的な日本の文化をちゃんと理解して、何が足りないのかを判断することが必要</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・国際社会の中で、自分自身の責任を理解し、</p>
<p>　　　　世界の人々と対等につきあう態度というものが必要</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・自分の仲間だけでのコミュニティを意識しすぎて</p>
<p>　　　　自分の意見を述べない態度を改める必要がある</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・公の場で自己主張をちゃんとやって、</p>
<p>　　　　対等の立場で討論する能力を獲得することが必要</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　・日本は他の国と全く違う特別な国である、という考え方は捨てる</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　</p>
<p>ポイント</p>
<p>・伝統文化について考える</p>
<p>・若者文化を考える</p>
<p>・現代での新しい生き方を考えてみる</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1807">現代社会と青年の生き方との関係について</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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