朱子学と陽明学について考えます

・朱子学と陽明学が誕生するまでの経緯

　→①漢の時代に、四書五経を代表とする儒教の古典が成立した

　　②その後、儒教の四書五経の内容を解釈していくための学問として、

　　　経学というのが生まれる

　　③経学の中で、四書派と五経派に分かれる

　　④五経の字や句点などの解釈をする訓詁学が、五経を使って発達した

　　　また、四書を解釈する朱子学と陽明学が、四書を元に誕生した

　　　→ここでは、朱子学と陽明学の考え方を見ていく

・朱子学

　・完成させたのは朱子という人で、朱子は理気二元論を打ち立てた

　　※理気二元論とは・・全てのものは理と気から出来ている、という考え方

　　　・理：宇宙から人間まで、全てを支配する最高のルールの根本のこと

　　　・気：全ての物を作るための物質のこと（ただし、具体的に何かは分からない）

　　　　※朱子は、気の中に理があると考えた

　　　→この２つが互いに効果を表すことで、全てのものは成り立つとした

　・朱子のもう一つの考え方

　　・朱子は徳治主義を発展させて、自己修養（修己）の考えを生み出した

　　　※自己修養：よりよい徳治主義のこと

　　・朱子が自己修養を達成させるために考えたこと

　　　・朱子は、－・自分の中にある理に基づいて、欲を抑えて言動をつつしむ＝居敬

　　　　　　　　　・外の物の一つ一つの理を極める＝格物窮理

　　　　　→この２つを重視した

　→居敬と格物窮理を合わせて居敬窮理と言い、この居敬窮理によって、

　　知（智）を極めるべきだとした

　　＝この考え方を格物致知と言う

・陽明学

　・王陽明（王守仁）が提唱し、朱子学を批判した

　・王陽明の考え方

　　・王陽明は、人間の心がそのまま理である（＝心即理）と考えた

　　　※朱子は気の中に理があるとして、気と理を別々に考えたため、

　　　　王陽明は朱子を性即理だと考えた

　　・心即理には、元々良知（良い知）があるとした上で、

　　　良知を窮めること（＝致良知）を目指すべきだとした

　　→この２つから王陽明は、「知」を知っていても、活用しなければ意味がないと考えた

　　→そのため、王陽明は実践を重視した考え方（＝知行合一説）を主張した

　　　※知行合一説：知識と行動は一体である、という考え方

　　　　　　　　　　＝知識を行動に反映させないと意味がない

ポイント

・四書五経の解釈の一つとして、朱子学と陽明学が生まれた

・朱子学の中心は朱子で、朱子が理気二元論を打ち立てた

　※理と気と理気二元論の考え方を抑える

・朱子は自己修養の考え方を生み出した

　→自己修養達成のために、居敬窮理によって知を窮めるべきだと考え、

　　この考え方を格物致知と言う

・王陽明が陽明学を提唱し、朱子学を批判した

・王陽明は心即理を考え、朱子学を性即理とし、心即理で致良知を目指すべきだとした

・王陽明は、知を知っていても、活用しなければ意味がないと考え、知行合一説を主張した

朱子学と陽明学について from: アラエス

明の後期の社会と文化について考えてみます

・明の後期の社会と文化について

　・国際商業の活発化は、中国国内の商工業の発展を促した

　　※長江の下流域では、綿織物や生糸に代表される家内制手工業が盛んになった

　　　→そのため、家内制手工業のための原料になる綿花や養蚕に必要な桑の栽培が普及した

　　　　＝すると、明の末期には長江中流域の湖広（現在の湖北・湖南省）が

　　　　　新しい穀倉地帯になった

　　※また、景徳鎮というのが代表的になった陶磁器も生産をのばした

　　　＝結果的に生糸や陶磁器は、日本やアメリカ大陸、ヨーロッパに輸出される

　　　　代表的な国際商品だった

　・商業や手工業の発展に伴って、山西商人や徽州（新安）商人など、

　　明の政府と結びついた特権商人が全国的に活動して、巨大な富を築いていった

　　※大きな都市には、同郷の出身者や同業者の互助や親睦を深めるための会館や公所も作られた

　　※税の納入が銀で行われるようになった

　　　→１６世紀には、一条鞭法の改革が行なわれた

　　　　※一条鞭法・・それぞれの銀や徭役を銀に一本化して納めること

　・貨幣経済の発展とともに、都市には商人や郷紳などの富裕な人々が集まった

　　→このような富裕な人達は、庭園の建設や骨董の収集などを行い、文化的な生活を楽しんだ

　　　※明を代表する画家と書家であった董其昌という人のように、

　　　　高級の官僚を経験しながら芸術家として有名になっていった文化人も多かった

　・木版印刷による書物の出版も急増した

　　→そのため、科挙の参考書や小説、商業や技術関係の実用書などが多数出版され、

　　　書物の購買層が広がった

　　　※「三国志演義」「水滸伝」「西遊記」「金瓶梅」などの小説が多くの読者を得た　

　　　※庶民向けの講談や劇も都市のさかり場や農村などでさかんに演じられた

　・儒学の中では、１６世紀の初めに王守人（王陽明）という人が、心即理を主張した

　　→そのため、外面的な知識や修養による当時の朱子学の傾向を批判した

　　※心即理・・勉強をしていない庶民や子どもでも、最初から心のなかに

　　　　　　　　真正の道徳を持っているという考え方のこと

　・さらに、致良知や知行合一を提唱した陽明学が、学者に加えて庶民の間でも広い支持を得た

　　※致良知・・ありのままの善良な心に戻ること

　　　知行合一・・ありのままの心に合わせて実践を行うこと

　・明の末期の文化の一つの特色は、科学技術への関心の高まりだと言われている

　　→李時珍の「本草綱目」、徐光啓の「農政全書」、宋応星の「天工開物」、

　　　徐光啓などが編集の「崇禎暦書」、などの科学技術書が当時作られた

　　　※この時代の科学技術書は、日本や東アジア諸国などにも影響を与えた

　・当時の科学技術の発展には、１６世紀半ば以降東アジアに来航したキリスト教宣教師の活動も

　　重要な役割を果たしたと言われている

　　※日本でのキリスト教普及の基礎を作ったイエズス会宣教師の

　　　フランシスコ＝ザビエルという人は、中国での布教を目指したが実現しなかった

　　　→その後、マテオ＝リッチという人などが１６世紀の終わりに、中国に入って布教を行った

　　→日本と中国では、キリスト教の動きについて以下のような違いがあった

　　　・日本・・キリスト教が庶民層に広まった

　　　・中国・・ヨーロッパの天文学や地理学、軍事技術など科学技術に関心を持つ士大夫層が

　　　　　　　　キリスト教を受け入れた

　　　　※リッチなどが作った世界地図の「坤輿万国全図」は、中国に新しい地理知識を広めて、

　　　　　日本にも伝えられた

ポイント

・明の後期の社会についておさえる

・明の後期の文化についておさえる

このあたりが今回のポイントです

明の後期の社会と文化について from: アラエス