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	<title>アラエス &#187; 言葉</title>
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		<title>現代文【熟語の構成】</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/2563</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/2563#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 22 Jan 2018 16:06:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[やうやう]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[現代文・評論]]></category>
		<category><![CDATA[漢字]]></category>
		<category><![CDATA[言葉]]></category>
		<category><![CDATA[語句]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; 高校入試にも出題される【熟語の構成】について、解説します。 &#160; 熟語とは、2字以上の漢字のみの組み合わせの語句のことを言います。 今回は高校入試に出やすい、2字熟語の構成の解説です。 &#160; [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/2563">現代文【熟語の構成】</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>&nbsp;</p>
<p>高校入試にも出題される【熟語の構成】について、解説します。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>熟語とは、2字以上の漢字のみの組み合わせの語句のことを言います。</p>
<p>今回は高校入試に出やすい、2字熟語の構成の解説です。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>１、似た意味の漢字の組み合わせ</p>
<p>例：表現（「表」も「現」ともに「あらわす」の意味）</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>２、反対の意味の漢字の組み合わせ</p>
<p>例：明暗(「明るい」と「暗い」で反対の意味になっている)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>３、1文字目が2文字目を修飾しているもの</p>
<p>例：親友（「友」を「親しい」が詳しくしている）</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>４、1文字目が主語、2文字目が述語</p>
<p>例：国営（「国が営む」のように主語述語になる）</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>５、2文字目が目的語になる（2文字目の後に「を」「に」を補って読めるもの）</p>
<p>例：登山（「山“を”登る」のように2文字目から1文字目と読める）</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>６、1文字目に打ち消しの語がある</p>
<p>例：未来（打ち消しの語は「未」「非」「否」「無」「不」がある）</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>このように、漢字の組み合わせになっているものを、1文字ずつ分解し、構成を理解する必要がある。</p>
<p>今回は6種に分けたが、参考書によってはもっと大まかに、もっと細かく分けているものどちらもある。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>【補足】</p>
<p>熟語の構成は2字熟語が基本になっている。</p>
<p>そのため、3字熟語もこれを基本として考える。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>□□＋□（２字熟語の後に１字たしたもの）例：運動会、可能性</p>
<p>□＋□□（２字熟語の前に１字たしたもの）例：好印象、未完成</p>
<p>□＋□＋□（１字１字が独立しているもの）例：衣食住</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>意味の面ではより細かく分けることができるが、基本はこれである。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/2563">現代文【熟語の構成】</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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		<title>「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1966</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1966#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Nov 2013 02:52:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[副店長]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[心理全般]]></category>
		<category><![CDATA[ゲーム]]></category>
		<category><![CDATA[コミュニケーション]]></category>
		<category><![CDATA[卵]]></category>
		<category><![CDATA[紙と生卵]]></category>
		<category><![CDATA[緊張感]]></category>
		<category><![CDATA[言葉]]></category>

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		<description><![CDATA[結構前ですが、知り合いから「ネームトス」というゲームを教わりました。 &#160; &#160; このゲームは、 まず、８人くらいで円になります。 次に、１枚の紙を適当に丸めて、ボールのようなものを作ります。 そして、紙 [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1966">「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>結構前ですが、知り合いから「ネームトス」というゲームを教わりました。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>このゲームは、</p>
<p>まず、８人くらいで円になります。</p>
<p>次に、１枚の紙を適当に丸めて、ボールのようなものを作ります。</p>
<p>そして、紙で作ったボールを使って全員でキャッチボールをします。</p>
<p>その時、紙を投げる人は受け取る人の名前を呼びながら紙を投げます。</p>
<p>名前を呼ばれた人は落とさないようにキャッチします。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>これが、ネームトスというゲームのルールで、</p>
<p>これをある程度繰り返します。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ただし、ここからが重要で、全員がルールや空気をだいたいつかんだところで、</p>
<p>「紙」を「生卵」に変えます。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>すると、どうなるか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>全員に緊張感が走るとともに、</p>
<p>生卵を投げる人は、キャッチしてもらう人のことをすごく意識するようになります。</p>
<p>受け取る人は、投げてもらう人のことをものすごく見るようになります。</p>
<p>周りの人達は、集中して生卵の行方を確認するようになります。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>投げ手も受け手も周りの人たちも、紙に比べ意識が全然違うと思います。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>これが、本当のネームトスというゲームなのですが、</p>
<p>こんなゲームをして、何の意味があるのか。</p>
<p>どういう意図が含まれているのか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>それは、「生卵」を言葉として、考えてみればわかると思います。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>みなさん、「言葉」を生卵のように扱っていますか？</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ということです。</p>
<p>言葉はそれほど繊細で大切に扱わなければいけないものだという意味です。</p>
<p>逆に紙の時は、投げ手も受け手も周りの人達もあまり意識してなかったのでは</p>
<p>ないでしょうか。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>「言葉」を「紙」のように扱っている人、いませんか。</p>
<p>紙のように適当に扱うと、言葉の重みも全然違ってきます。</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>「言葉」は「生卵」のような存在。</p>
<p>言葉をしっかり考えて、</p>
<p>言葉をよく選んで、</p>
<p>言葉をちゃんと受け止めることで、</p>
<p>言葉を大切に扱っていきたいものですね。</p>
<p>&nbsp;</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1966">「卵」からわかるコミュニケーションの大切さ</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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