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	<title>アラエス &#187; 進化論</title>
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	<description>－全ての人に学びの空間を－</description>
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		<title>アメリカのプラグマティズムについて　－実用主義と道具主義－</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1661</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1661#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Nov 2013 08:20:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[宮下]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[西洋思想]]></category>
		<category><![CDATA[ジェームズ]]></category>
		<category><![CDATA[デューイ]]></category>
		<category><![CDATA[パース]]></category>
		<category><![CDATA[プラグマティズム]]></category>
		<category><![CDATA[創造的知性]]></category>
		<category><![CDATA[実用主義]]></category>
		<category><![CDATA[教育]]></category>
		<category><![CDATA[相対主義]]></category>
		<category><![CDATA[進化論]]></category>
		<category><![CDATA[道具主義]]></category>

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		<description><![CDATA[アメリカのプラグマティズムについて、実用主義と道具主義を交えながら考えてみます &#160; &#160; &#160; ・プラグマティズムについて 　 　・そもそもプラグマティズムとは何か・・ 　　→科学によって現代を [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1661">アメリカのプラグマティズムについて　－実用主義と道具主義－</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>アメリカのプラグマティズムについて、実用主義と道具主義を交えながら考えてみます</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・プラグマティズムについて</p>
<p>　</p>
<p>　・そもそもプラグマティズムとは何か・・</p>
<p>　　→科学によって現代を知ることで、環境を改善して、人々の生活を</p>
<p>　　　よりよくしていこうとする考え方のこと</p>
<p>　　　※プラグマティズムは、ピューリタン（清教徒）の人たちの</p>
<p>　　　　フロンティア精神（開拓者精神）が土台だと言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・プラグマティズムに関連する人として、代表的な人に、</p>
<p>　　パース、ジェームズ、デューイという人たちがいる</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・パースについて</p>
<p>　　→・プラグマティズムを提唱した人</p>
<p>　　　・一般的に当てはまる考え方は、頭の中で考えるのではなく、</p>
<p>　　　　行為や結果から見つけるべきだと考えた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　</p>
<p>　・ジェームズについて</p>
<p>　　→・パースの考え方を発展させ、「プラグマティズム」という本を書いた人</p>
<p>　　　・考え方が正しいかどうかは、人々の生活の中で実際に役立つかどうかで</p>
<p>　　　　決めるべきだと考えた</p>
<p>　　　　→この考え方から、プラグマティズムが実用主義と呼ばれるようになった</p>
<p>　　　</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　→このような考え方から、プラグマティズムは・・</p>
<p>　　・知識や考え方の価値は、その時の状況に対して有効であるかどうかで決まると考えられた</p>
<p>　　・絶対的に正しい考え方を否定して、行為や結果をもとに正しいかを決めていくため、</p>
<p>　　　相対主義の立場だと言われている</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・デューイについて</p>
<p>　　→・ダーウィンの進化論の影響を受けた</p>
<p>　　　・人間と環境との関係を重視し、人間は行動によって環境との関係を調節していくと考えた</p>
<p>　　　・人間の知性が、人間をよりよく生きさせる手段であり、</p>
<p>　　　　よりよく生きさせるための道具でもあると考えた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　　→デューイは、人間は道具を使うことで他の動物よりも</p>
<p>　　　　　環境に適応することができると考えた</p>
<p>　　　　　＝この考え方を道具主義と言う</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　※・デューイは、人間が使える道具の中で、最も優れているのは知性だと考えた</p>
<p>　　　　・道具としての知性の価値は、人々の行動の手順を示して、</p>
<p>　　　　　より良い環境に人間を適応させられるかどうかにあると考えた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　　※・道具として役立つのは、創造的知性（実験的知性）であると考えた</p>
<p>　　　　　→このような知性を教育現場で教えていくべきだと考えた</p>
<p>　　　　　　＝デューイは、このような考え方から、教育が大切だということを考えた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　・デューイは、「民主主義と教育」を書いた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ポイント</p>
<p>・プラグマティズムとは何か、ということを押さえる</p>
<p>・パースは、プラグマティズムを提唱した</p>
<p>・ジェームズは、パースの考えを発展させ、実用主義を提唱した</p>
<p>・デューイは、道具主義を提唱した上で、教育の大切さを提唱していった</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>このあたりが今回のポイントです</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1661">アメリカのプラグマティズムについて　－実用主義と道具主義－</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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		<title>近代の科学・実証主義と進化論について</title>
		<link>http://ahlaes.com/post/1660</link>
		<comments>http://ahlaes.com/post/1660#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 15 Nov 2013 08:01:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[宮下]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[西洋思想]]></category>
		<category><![CDATA[ガリレイ]]></category>
		<category><![CDATA[コペルニクス]]></category>
		<category><![CDATA[コント]]></category>
		<category><![CDATA[スペンサー]]></category>
		<category><![CDATA[ダーウィン]]></category>
		<category><![CDATA[ニュートン]]></category>
		<category><![CDATA[地動説]]></category>
		<category><![CDATA[実証主義]]></category>
		<category><![CDATA[近代科学]]></category>
		<category><![CDATA[進化論]]></category>

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		<description><![CDATA[近代の科学、実証主義、進化論について考えてみます &#160; &#160; ・近代の科学について 　 　・近代の科学は、観察という経験によって得られた事実をもとに、 　　自然の中にある法則を探そうとした 　　※そのため [&#8230;]<p><a href="http://ahlaes.com/post/1660">近代の科学・実証主義と進化論について</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>近代の科学、実証主義、進化論について考えてみます</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・近代の科学について</p>
<p>　</p>
<p>　・近代の科学は、観察という経験によって得られた事実をもとに、</p>
<p>　　自然の中にある法則を探そうとした</p>
<p>　　※そのため、宗教などのような世界観に対して批判的な面が多い</p>
<p>　　</p>
<p>　　例・・中世はキリスト教に合うからという理由で天動説が信じられていたが、</p>
<p>　　　　　コペルニクスとガリレイの２人が地動説を提唱し、</p>
<p>　　　　　特にガリレイは宗教裁判という裁判にかけられた</p>
<p>　　　　　※天動説・・地球が止まり、宇宙がその周りを回るという考え方のこと</p>
<p>　　　　　　地動説・・地球が自転しながら、太陽の周りを回るという考え方のこと</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→そこで科学は、決まった価値観や世界観から離れ、</p>
<p>　　　中立的かつ客観的な事実の解明を目指した</p>
<p>　　　＝このような考え方は、経験主義的であると言われている</p>
<p>　　　※しかし、近代の自然科学は、人間の生き方に関わってくるような部分の研究ではなく、</p>
<p>　　　　あくまでも、観察と実験からわかることだけであり、</p>
<p>　　　　自然の中にある法則が数量で表現されるものであった</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　　→以上のような考え方の中で、ニュートンという人が現れた</p>
<p>　　　・ニュートン・・古典力学を作った人で、地上から空までの</p>
<p>　　　　　　　　　　　全ての自然現象に当てはまる法則を見つけた</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>・実証主義と進化論について</p>
<p>　※実証主義と進化論が生まれた背景に、</p>
<p>　　産業革命による技術革新が自然科学の価値を高め、</p>
<p>　　この方法が人間や社会に当てはまるかを考えたという背景がある</p>
<p>　　→大きく関係する人に、コント、ダーウィン、スペンサーという人達がいる</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・コントについて</p>
<p>　　・コントは、実証主義を提唱した</p>
<p>　　　※実証主義・・実際に調べることが出来る経験的な事実を認め、</p>
<p>　　　　　　　　　　直接的な経験による事実は否定する考え方のこと</p>
<p>　　　　　　　　　　→このような考え方の時、人間が得られる知識は</p>
<p>　　　　　　　　　　　最高の段階になると考えた</p>
<p>　　・コントは、「実証哲学講義」というのを書き、「社会学」というものを作った</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・ダーウィンについて</p>
<p>　　・ダーウィンは、進化論を提唱した</p>
<p>　　　※進化論・・適者生存（環境に最も適したものだけが生き残ること）のように</p>
<p>　　　　　　　　　自然を選択することで生物は進化してきた、という考え方のこと</p>
<p>　　　→ダーウィンは、この考え方を「種の起源」という本で提唱した</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>　・スペンサーについて</p>
<p>　　・スペンサーは、ダーウィンの進化論が人間の社会にもあてはまると考えた</p>
<p>　　　（＝社会有機体説という）</p>
<p>　　　→この考え方から、社会も生物と同じように進化すると考えた</p>
<p>　　　</p>
<p>　　　※スペンサーの中には、適者生存という考え方は、</p>
<p>　　　　競争で勝った人が生き残るという意味で、</p>
<p>　　　　資本主義の考え方と似ている部分があるという思いがあった</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>ポイント</p>
<p>・近代科学は、経験主義的で、宗教に対して批判的な側面がある</p>
<p>・コペルニクスとガリレイが地動説を提唱した</p>
<p>・ニュートンは古典力学を作り、全ての自然現象に当てはまる自然法則を見つけた</p>
<p>・コントは実証主義を提唱し、「社会学」を作った</p>
<p>・ダーウィンが、「種の起源」の中で、進化論を提唱した</p>
<p>・スペンサーが、社会有機体説を提唱した</p></p>
<p><a href="http://ahlaes.com/post/1660">近代の科学・実証主義と進化論について</a> from: <a href="http://ahlaes.com">アラエス</a></p>
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