少子高齢化について、考えてみたいと思います

・高齢化の定義と状況について

　・高齢化には、人口全体に６５歳以上がどれくらいいるかで、

　　高齢化社会、高齢社会、超高齢社会に分けられる

　　・高齢化社会・・６５歳以上が７％以上の社会

　　・高齢社会・・６５歳以上が１４％以上の社会

　　・超高齢社会・・６５歳以上が２１％以上の社会

　・日本は、他の先進国と比べて、高齢化になるスピードが急だったと言われている

　　　（２００５年には、６５歳以上がすでに２０％を超えていた）

　・現在では、後期高齢者（７５歳以上）の増加も急だと言われている

　※ただし、人口全体は減少の傾向にある

・少子高齢化の原因はなにか

　・高齢化の原因・・平均寿命が延びた

　・少子化の原因・・出生率（一定の期間の一定の人口の出生の率）が低下した

　※なぜ出生率が低下したのか

　　→・晩婚化が進んだ

　　　・女性の社会進出の支援が遅い

　　　・子育ての支援が遅い

　　　・若い人たちの失業率が高くなってしまった

　　　・フリーターなど、安定した収入が無い人が増えた

　　　・結婚や人生に対する考え方が変わってきた

・少子高齢化はどのような影響を与えるのか

　・働き手が少なくなり、経済の成長が弱くなったり、成長しなくなったりする可能性がある

　・高齢者に対する社会保障の費用（医療、福祉、介護など）が増え、

　　国の財源を圧迫させる可能性がある

　・年金が増加することによって、国の財源を圧迫する可能性がある

　・社会保障の費用が増えることで、若い世代の人達が負担する金額が大きくなって、

　　若い世代の人達が大変になる

　・家族の機能が弱くなっていく可能性がある

　　→高齢者を支える機能、高齢者が子どもに様々なことを伝える機能が弱くなる可能性がある

　・地域社会の機能が弱くなっていく可能性がある

　　→特に、地域に若い人が少なくなることは、地域社会の存続自体も危なくなる可能性がある

・少子高齢化にどのような対策がされているか

　・財政の負担を軽くするために、

　　自助努力（自分で努力して、問題を解決していくこと）を促している

　　※自助努力を促す例

　　　・高齢者が活躍することのできる場所を増やす　

　　　　　（例：定年の年齢を引き上げる）

　　　・働く女性のために、インフラの整備をする

　　　　　（例：保育園などを作るようにする）

　　　・企業が子育てを支援するような制度を作る

　　　・若い人達が経験を積むことができるような環境を作る

・少子高齢化はどのような方向に進むのが良いのか

　・少子高齢化社会は、方法次第で、ゆとりある落ち着いた社会にも、

　　沈みきった悲しい社会にもなる

　　→経済的に少子高齢化社会をどう成り立たせていくか、

　　　どのような社会になるかを予想することなどが大切だと言われている

　・最近の考え方

　　・技術革新によって、少子高齢化と経済の成長を同時に行っていくのが良いのではないか

　　・経済の成長を後回しにして、生活の質の部分を充実させていくことを

　　　優先させていくのが良いのではないか

　　　→最終的には、生活している人全員が生きがいを持って生活できる場所をどう作っていくか

　　　　ということを踏まえた上で少子高齢化の問題を考えていくことが大切だと言われている

少子高齢化はどのような影響、問題、対策があるのか from: アラエス

人口の問題と食料の問題に対する取り組みについて考えてみます

・人口の問題と食料の問題に対する取り組みについて

　※発展途上国では、人口増加を抑え、食料を増やすために、様々な取組が必要だとされている

　・人口増加を抑制するためには、以下のような動きが必要だと言われている

　　→・家族計画の普及をする

　　　・教育の水準を高める

　　　・貧困の撲滅などの、社会の根本的な改革を行う

　　　・女性の地位と権利を向上させる

　　　・願っていない妊娠や出産を減らす

　　　・女性が主体的に意思決定を出来る

　　　・先進国が、発展途上国に積極的に協力していく

　　　・各国の非政府組織（ＮＧＯ）が、啓発的な活動を積極的に行っていく　　など

　　　　＝以上のような動きで、出生率を下げていく必要がある

　・食料問題を解決するためには、以下のような動きが必要だと言われている

　　→・食料の増産のために、発展途上国が自立した農業の体制を確立して、

　　　　食料自給率を高める

　　　・緊急の場合は、先進国がある程度の食料援助を行う

　　　　※先進国の食料援助は、相手国の食料生産の発展を阻害する可能性があるため、

　　　　　十分気をつける

　　　・発展途上国側が、貧富の格差や、食料が全体に行きわたらないなどの問題を解決する

　　　・長いスパンで、国際的に協力をしていく　　など

ポイント

・人口の問題と食料の問題に対する取り組みについておさえる

このあたりが今回のポイントです

人口問題と食料問題への対策と取り組みについて from: アラエス

世界から見た日本の人口について考えてみます

・日本の人口について

　・日本は、第二次世界大戦後に、ベビーブームというのが起きた

　　→ベビーブームによって、日本の人口は急増した

　・その後は、家族計画が普及したり、女性の社会進出が起きたりして、出生率が低下した

　　※１９９７年には、老年人口が年少人口を上回った

　・合計特殊出生率は、毎年低下している

　　※合計特殊出生率・・１人の女性が一生の間に産むこどもの数の平均のこと

　　　→現在の日本は、合計特殊出生率が２．１を下回ると人口が減少になるといわれている

　・日本は、老年人口の比率がデンマークに近い

　　※しかし、日本は他の先進国と比べて少子高齢化のスピードが速い

　　　→そのため、日本は高齢社会への対策が遅れてきたと言われている

　　※特に日本は、子どもを持つ女性が安心して働くことが出来るための職場や保育施設が

　　　整備されていないため、こどもの数が、さらに減ることが予想されている

　・日本は、高齢化への対応として、年金制度の改革や介護保険の導入などを行い始めている

ポイント

・日本の人口についておさえる

このあたりが今回のポイントです

世界から見た日本の人口について from: アラエス

世界の教育問題を考えてみます

・世界の教育問題について

　・現在、世界には以下のような教育問題があると言われている

→・地域によって、就学率の差が激しい

　　※就学率・・教育を受けられる人口に対する、実際に教育を受けている人の割合のこと

　・世界で発展途上国を中心に、字を認識出来ない人が約１０億人いると言われている

　・ストリートチルドレンが今も多く存在している

　　※ストリートチルドレン・・家や保護が無く、路上などで物売りや空き缶拾いなどを

　　　　　　　　　　　　　　　行いつつ働く子供のこと

　→上のような問題が存在している国では、初等教育は現地の言語で行われていても、

　　中等教育や高等教育などに進むにつれて、英語やフランス語などの

　　旧宗主国の言語による教育を行われることも多い

　　※このような国で、旧宗主国の教育を十分に受けられるのは富裕層だけで、

　　　貧困層がさらに貧しくなる

　　　＝教育は、仕組み次第では南北問題を残させてしまう原因の一つだと言われている

　→現在発展途上国では、教育によって人々が知識や技術を身につけることが、

　　貧困の改善に必要だという認識が広まり、教育が改善されつつあると言われている

　　※しかし、政府の支出は都市部の学校や高等教育に使われることが多いため、

　　　貧困層の教育の改善が必ずしも行なわれているわけではない

　→また、発展途上国では、女性には教育が必要ないという考え方が根強い

　　＝そのため、全体的に識字率や就学率は、男性よりも女性のほうが低い傾向にある

　　　と言われている

　　　※この動きは、女性の就業の機会を減らす、人口抑制に必要な知識を得られずに

　　　　出生率の低下を妨げるなど、様々な問題を引き起こしてしまっていると言われている

ポイント

・世界の教育問題についておさえる

このあたりが今回のポイントです

世界の教育に関する問題について from: アラエス