まとめてみました

・地図化で考える世界

・インフラから南北問題を考える

・世界の教育に関する問題について

・地域の視点からのアフリカの考察

・地域の視点からのラテンアメリカの考察

地図と地域から考える現代世界をまとめてみた from: アラエス

地域の視点からラテンアメリカを考えてみます

・ラテンアメリカの地域区分について

　・ラテンアメリカは、ブラジル南東部、ラプラタ川河口、太平洋岸からカリブ海岸にかけての

　　地域に人が多い

　　※このあたりの地域に、人口１００万人以上の大都市も集中している

　・ラテンアメリカで人口が集中していない地域は、熱帯林や高山があり、

　　農耕や居住に適していない

　・アルゼンチンやウルグアイなどでは、ヨーロッパ系の人々が多く分布している

　・先住民は、人口が少ないアンデスの高地や熱帯林地域に住んだ

　・太平洋側では、メスチーソを始めとして、様々な混血も進んでいる

　　※メスチーソ・・ラテン系民族と先住民の混血のこと

　　※ムラート・・白人と黒人の混血のこと

　　＝以上のようなことをふまえて考えると、

　　　ラテンアメリカは以下のような地域区分が出来ると考えられる

　　　・ラテンアメリカ北部・・人口密度が高く、混血が多い

　　　・ラテンアメリカ中部・・人口密度が低く、熱帯林地域で、先住民が多い

　　　・ラテンアメリカ南部・・人口密度が高く、草地または耕地で、ヨーロッパ系が多い

・ラテンアメリカの地域区分のそれぞれの特徴について

　・ラテンアメリカ北部

　　→・マヤ文明、アステカ文明、インカ文明などの文明が栄えていた

　　　・１６世紀にスペイン人やポルトガル人が先住民を征服して支配者となり、

　　　　労働や使役などで先住民が激減した

　　　　→すると、今度はアフリカの人達を奴隷としてラテンアメリカに連れてきた

　　　　→その後、農業開発などのために、日本やインドなどからの移民を受け入れていった

　　　　→そのため、北部の多くの国は、様々な民族の構成になっている

　　　　　＝その結果、先住民と移民との間で混血がすすみ、

　　　　　　「人種のるつぼ」と言われるようになった

　・ラテンアメリカ中部

　　→・先住民が住民の中心となっている

　　　・この地域の人達は、ヨーロッパの侵略を受けた後も、地域の固有の言語の使用、

　　　　焼畑を行うなど、独自の文化を受け継いできた

　　　・ブラジル政府が、１９７０年代から積極的にアマゾン開発を進め、

　　　　森林に頼っていた先住民の生活基盤を奪うという問題が起きたことがある

　・ラテンアメリカ南部

　　→・アルゼンチンやウルグアイなどでは、ヨーロッパのような、

　　　　格子状の街路と広場を持つ都市が作られた

　　　・狩猟をしていた先住民がまばらに住む草原だったが、

　　　　ヨーロッパからの移民が先住民を追いやって農牧地にした

　　　・企業が牧畜や穀物栽培を行う地域が広がっている

・ラテンアメリカの課題について

　・ラテンアメリカは、経済面での地域間の格差が激しい

　　※ブラジルでは、国内の中でも比較的豊かな南東部と、

　　　貧しい北東部との間で格差が生まれている

　・ブラジル南東部からアルゼンチンまでの比較的豊かな地域はヨーロッパ系の人々が多く、

　　人口密度が高い地域と重なる

　・貧しい地域の農村から、出来るだけ豊かな地域の都市へと人々が流入している

　　→そのため、各国の首都や大都市で人口が爆発的に増加している

　　　※この動きは、富を都市に集中させ、人口の少ない地域の開発を

　　　　より遅らせるということが起きる

　　　　＝そのため、このような動きは、格差をさらに拡大させる悪循環につながる

　　　　　と言われている

ポイント

・ラテンアメリカの地域区分についておさえる

・ラテンアメリカの地域区分のそれぞれの特徴についておさえる

・ラテンアメリカの課題についておさえる

このあたりが今回のポイントです

地域の視点からのラテンアメリカの考察 from: アラエス

地域の視点からアフリカを考えてみます

・アフリカの地域区分について

　・アフリカは、所得格差が大きく、一部の富裕層が総所得のほとんどを持っている

　　という現状がある

　　→さらにアフリカは、低所得者の割合が高い国と、後発発展途上国とが一致する傾向がある

　　　※この一致する傾向は、多くが赤道をはさんだ赤道の中央部で見られる

　・一方で、アフリカの中でも、貧困層が比較的少ない国は地中海沿岸と

　　南アフリカ共和国に分かれている

　・総人口に占める黒人人口比率が高い地域は、低所得者が多いという傾向がある

　　＝これらの特徴を考えるとアフリカは、北アフリカ、中南アフリカ、南アフリカに

　　　区分することが出来る

・地域による産業の違い

　・北アフリカの国々や南アフリカ共和国は、原油や鉄鉱石などの地下資源が多いため、

　　工業の発達が見られる

　　→一方で、中南アフリカは経済に占める農業の割合が高い

　・北アフリカのリビアや南アフリカ共和国は、エネルギー資源や鉱山資源、

　　工業製品などの輸出が多い

　　→一方で、中南アフリカのコートジボワールやエチオピアでは、

　　　カカオやコーヒーなどの一次産品の輸出割合が高い

　　　※一般的に、一次産品は付加が小さく、農地の所有が独占されやすいという特徴がある

　　　　＝そのため、一次産品を中心にしている国は、大きな所得格差や貧困を生みやすい

　　　　　と言われている

　　→独立後の中南アフリカは、輸出用の商品作物に力を入れるしか自立への道が無かった

　　　＝そのため、灌漑施設の整備の遅れや、栽培技術の改良の遅れなどが出てきてしまい

　　　　食料の増産が進まなかった

　　　　※このようにして、食料の増産が進まなかったことも、

　　　　　アフリカに貧困層が多い原因の一つだと言われている

・アフリカの植民地支配の影響

　※アフリカの貧困の原因の一つに、１６世紀からの奴隷貿易、帝国主義時代のヨーロッパの

　　植民地支配などがある

　　→特に、黒人が主に住んでいた中南アフリカは、３００年もの奴隷貿易の結果、

　　　人口が大幅に減少し、今まであった固有の文化と社会が壊れてしまった

　※第一次世界大戦が始まる時に独立していた国は、エチオピア、リベリア、

　　南アフリカ連邦だけだった

　・ヨーロッパの植民地になった多くの地域では、熱帯特有の商品作物や、

　　工業の原料の供給地として使われた

　　※このような歴史的背景が、プランテーションやモノカルチャー経済を残している原因の

　　　一つだとされている

　・アフリカは、１９６０年代をピークに多くの独立国が出てきたが、

　　社会、経済、文化などの様々な面で現在もヨーロッパの影響を受けている

　・北アフリカのイスラームの国々以外は、旧宗主国の言語が多くの国で

　　公用語として使われている

　・貿易の面でも、ヨーロッパに大きく依存する国がかなり多い

・アフリカの課題

　・ヨーロッパの植民地支配の結果、アフリカで国境線が民族の分布と関係なく引かれた

　　→実際に、同じ民族が分断される、対立する民族が一つの国にまとめられる、

　　　などということが起きた

　　　※そのため、内戦の原因を抱え、政情が不安定な国も多い

　・アフリカでは、以下のような理由でも、貧富の格差が生まれていると言われている

　　→・内戦が原因で食料の増産に力を入れることが出来ない

　　　・独裁政権の上の人達が利益を自分達のために蓄積する

　　　・特定の民族集団による経済的な特権が発生している

　・現在それぞれの国は、国民の教育の充実によって人材育成を行い、

　　工業化を促すという努力をしている

　　※しかし、構造の問題など、自分の国だけで対応できない問題が多い

　　　→そのため、先進国が効果的に援助することが期待されている

ポイント

・アフリカの地域区分についておさえる

・地域による産業の違いをおさえる

・アフリカの植民地支配の影響をおさえる

・アフリカの課題をおさえる

このあたりが今回のポイントです

地域の視点からのアフリカの考察 from: アラエス

世界の教育問題を考えてみます

・世界の教育問題について

　・現在、世界には以下のような教育問題があると言われている

→・地域によって、就学率の差が激しい

　　※就学率・・教育を受けられる人口に対する、実際に教育を受けている人の割合のこと

　・世界で発展途上国を中心に、字を認識出来ない人が約１０億人いると言われている

　・ストリートチルドレンが今も多く存在している

　　※ストリートチルドレン・・家や保護が無く、路上などで物売りや空き缶拾いなどを

　　　　　　　　　　　　　　　行いつつ働く子供のこと

　→上のような問題が存在している国では、初等教育は現地の言語で行われていても、

　　中等教育や高等教育などに進むにつれて、英語やフランス語などの

　　旧宗主国の言語による教育を行われることも多い

　　※このような国で、旧宗主国の教育を十分に受けられるのは富裕層だけで、

　　　貧困層がさらに貧しくなる

　　　＝教育は、仕組み次第では南北問題を残させてしまう原因の一つだと言われている

　→現在発展途上国では、教育によって人々が知識や技術を身につけることが、

　　貧困の改善に必要だという認識が広まり、教育が改善されつつあると言われている

　　※しかし、政府の支出は都市部の学校や高等教育に使われることが多いため、

　　　貧困層の教育の改善が必ずしも行なわれているわけではない

　→また、発展途上国では、女性には教育が必要ないという考え方が根強い

　　＝そのため、全体的に識字率や就学率は、男性よりも女性のほうが低い傾向にある

　　　と言われている

　　　※この動きは、女性の就業の機会を減らす、人口抑制に必要な知識を得られずに

　　　　出生率の低下を妨げるなど、様々な問題を引き起こしてしまっていると言われている

ポイント

・世界の教育問題についておさえる

このあたりが今回のポイントです

世界の教育に関する問題について from: アラエス

南北問題を考えてみます

・南北問題について

　・アフリカなどの発展途上国は、生活基盤（インフラストラクチャー・インフラ）の

　　整備が全体的に遅れている

　　＝インフラという面から見ても、南北格差が存在している

　　※インフラの整備の遅れは、以下のような問題を引き起こしている

　　　・インフラ整備の遅れている国は、水を遠くまで汲みにいき、

　　　　煮沸消毒をしなければいけない

　　　　→煮沸やその他日常で使う火のために、森林を伐採して、

　　　　　土地を荒廃させるという問題が起きている

　　　・インフラ整備の遅れている国は、使用後の下水を処理しないまま

　　　　排水路に流すため、河川や地下水が汚れる

　　　　→汚れた水は、感染症の原因の一つになる可能性があり、

　　　　　感染症が原因で死にいたる人も多いという問題がある

　　　　　※さらに、発展途上国の多くは、一般的に医師の数が十分でないという問題もある

　　　　＝インフラ整備の遅れは、悪循環を生み出す可能性がある

　・なぜ、南北問題が起こるのか

　　→・発展途上国は、大都市の開発や工業化を優先するため、

　　　　農村部などのインフラ整備が遅れやすい

　　　・農村から都市への急激な人口移動が見られる国は、都市部のインフラ整備も

　　　　追いつかないことがある

　　　　＝工業化がインフラ整備を遅らせ、インフラ整備が工業化を遅らせ、

　　　　　結果的に成長を遅らせるという悪循環がある

　　→南北問題の背景に対して、先進国は政府開発援助（ＯＤＡ）などによる援助を行っている

　　　※しかし、ＯＤＡには、以下のような問題もあると指摘されている

　　　　・ＯＤＡの多くが、地方のインフラ整備でなく、

　　　　　都市部のインフラ整備や工業化に回っているという指摘がある

　　　　・ＯＤＡの一部は先進国からの借金として扱われることがあり、

　　　　　累積債務問題に苦しむ国もある

ポイント

・南北問題についておさえる

このあたりが今回のポイントです

インフラから南北問題を考える from: アラエス

地図化で世界を考えてみます

・地図化のメリットと地図からわかること

　・様々な数値、空間的な広がりやその傾向、多くの統計などを

　　視覚的に捉えることが出来る

　・地図的に見ると、先進国と発展途上国との境界は、北緯３０度付近だと言われている

　　→このような、北側と南側の格差による問題を、南北問題という

　・また、現在は、発展途上国の中でも格差が存在していることが分かった

　　→このような発展途上国間での格差による問題を、南南問題という

・図法について

　・世界を平面で表現する時、なにかしらのひずみが生じる

　　→ひずみの生じ方は、地図投影法（図法）によって異なる

　　　＝そのため、目的に合わせて図法を使うことが必要とされている

　・図法には、以下のように大きく３種類がある

　　→・正積図法・・面積を正しく表現した図法のこと

　　　・正角図法・・角が正しく表現された図法のことで、メルカトル図法などが有名

　　　　　　　　　　→航海などに使われる

　　　・正方位図法・・図の中心からそれぞれの地点への方位が正しく表現された図法のこと

　　　　　　　　　　　→飛行機の航路などに使われる

・主題図について

　※主題図・・特定の出来事などについての情報を表す地図のこと

　　→主題図は、統計の種類や性質によって、表現の方法を工夫する必要がある

　　　と言われている

　・主題図には、以下のようなものがある

　　→・ドットマップ・・分布地点の数量を点で表現したマップのことで、

　　　　　　　　　　　　人口の表現などで使われる

　　　・等値線図・・等しい数値の地点を線で結んだもののことで、

　　　　　　　　　　等高線、等温線などがある

　　　・図形表現図・・円や正方形などの図形の大きさによって、

　　　　　　　　　　　地域ごとの統計数値を比較できるようにしたもののこと

　　　　　　　　　　　※図形表現法は、数値の絶対値を示しているため、

　　　　　　　　　　　　絶対分布図と言われる

　　　・階級区分図・・地域ごとの相対値をいくつかの階級に分けて、

　　　　　　　　　　　色や模様などで表現したもののこと

　　　　　　　　　　　※階級区分図は、単位面積あたり、１人あたりなどの相対値で

　　　　　　　　　　　　表すため、相対分布図と言われる

ポイント

・地図化のメリットと地図からわかることをおさえる

・図法と主題図についておさえる

このあたりが今回のポイントです

地図化で考える世界 from: アラエス